本文转自：长春日报
14年热度不减！
“梦想学堂”缘何留住孩子的心
本报记者 毕馨月
孩子们在“梦想学堂”上学习知识，大家踊跃举手，积极参与互动，在社区公益课堂乐享学习时光。毕馨月 摄
二道区荣光街道兴隆社区的一间社区活动室，每到周末和寒暑假，总是传出孩子们的欢声笑语。从2012年至今，这个名为“梦想学堂”的社区公益项目，已经整整运行了14年。
日前，记者走进兴隆社区，探访这个让周边居民交口称赞的学堂，并试图解开心中的疑惑：这里到底有什么魅力，让孩子们来了就不想走？
这里“省心”—— 公益托管破解假期看护难题
“以前一到放假就发愁孩子没人管，现在送到社区的‘梦想学堂’，不仅有大学生辅导作业，还能学书法、做陶艺，真是解了我们双职工家庭的燃眉之急。”提起“梦想学堂”，居民刘晓静赞不绝口。
每逢寒暑假，双职工家庭就面临一个现实难题——孩子谁来管？作业谁来辅导？
兴隆社区创新打造“安全看护＋素养培育”双轨服务模式，在保留书法班的基础上，增设了学科作业辅导、科普知识宣讲、创意美术、趣味体育、棋类竞赛、红色观影等多元课程，兼顾孩子的学业巩固、兴趣培养和体能锻炼。
20天的托管周期里，喜静的孩子可以伏案习字、对弈切磋，活泼好动的孩子也能在趣味体育中尽情释放活力。从“看护难”到“有人管、管得好”，“梦想学堂”解决的不仅是“孩子谁来管”的问题，更是让孩子在假期里也能“有人教、有人陪、有收获”。
这场社区与家庭之间的双向奔赴，让家长得以安心上班、孩子能够开心成长。“社区的假期托管班全程公益，孩子作业有人管，还能学到新技能，我们家长特别省心。”居民张虹的话，道出了社区众多双职工家长共同的心声。从最初抱着试试看的心态把孩子送来，到如今每到假期就主动报名，这份信任的建立，靠的正是14年来不曾间断的暖心守护。
这里“好玩”—— 多彩课程浸润少年日常成长
“书法不只是写字，更是文化传承。让孩子从小练好横竖撇捺，这份文化自信就在心里扎根了。”说这话的是二道区书法协会会员、基层理论宣讲骨干孙国臣。每到周末，社区活动室里便翰墨飘香，孙国臣俯身握着孩子的手，一笔一笔地教，这样的场景，在“梦想学堂”已重复了十余年。
在“梦想学堂”常态化开设的陶艺制作、创意手工课堂上，孩子们揉捏、拉坯、塑形……一双双小手在泥巴里忙活，一件件稚拙的作品在指尖诞生。“周末来学堂能写书法、做手工，还有老师指导，过得特别充实。”小学生秦月说。
记者了解到，社区还定期开设儿童心理辅导课程，为孩子们的心理健康筑牢防线。从传统文化浸润到动手能力培养，再到心理健康关注，丰富的课程内容，成了孩子们来了就不想走的理由。
这里“靠谱”—— 机制前置守护十四载公益初心
一项公益服务能够坚守14年，单靠热情远远不够。
“我们把规矩立清楚、流程做细致、管理抓扎实，这样课堂质量才能有保障，服务才能更暖心，实实在在为居民解难题、办实事。”“梦想学堂”管理人员董媛说。
14年来，社区不断优化运营模式，从学员报名登记、日常考勤管理，到师资排班调度、物资统筹使用，量身定制了一整套管理制度，推动“梦想学堂”从松散式托管走向专业化、制度化运营。
资源保障同样关键。社区积极联动多方资源，通过资金扶持、文体物资捐赠、课程资源输送等方式，为“梦想学堂”常态化运营筑牢根基。同时建立“社区工作人员＋大学生志愿者＋专业教师”联动值守机制，全程保障课堂秩序和学生安全。
“能够利用课余时间陪伴孩子，辅导他们学习，助力社区公益事业，我们倍感荣幸。”大学生志愿者李金泽说。
14年来，一批又一批像李金泽这样的志愿者，在一方小小学堂陪伴孩子们成长。“梦想学堂”还紧扣节日节点，策划开展写春联、文艺汇演、红色主题实践等特色活动，让青少年在节庆活动中厚植爱国情怀。
14年不散场，靠的是制度化的管理与多元化的资源支撑，更靠一份“把群众的事放在心上”的初心。从“一时热”到“一直热”，“梦想学堂”用时间证明：社区公益，贵在坚持。董媛说，社区还将持续升级“梦想学堂”服务品牌，整合优质资源、丰富课程与活动体系，全力打造孩子开心、家长放心的优质“第二课堂”。
天顺优配提示：文章来自网络，不代表本站观点。
